这所培养出五位院士的地方重点高校，有了新目标
对话十年在多年的办学历程中，坐落在石家庄的这所大学，已培养出了中国科学院院士韩布兴、陈光，中国工程院院士任洪强等五位院士！河北科技大学究竟有何特色？过去十年走过了怎样的建设之路？未来如何继续发挥河北高教强省建设主力军作用？近日，中国教育在线总编辑陈志文对话河北科技大学党委书记朱立光，朱书记就学校学科建设“建原造峰”、骨干基础学科振兴、高校产教融合、科教融合以及国际合作办学的经验和成效进行分享交流。
嘉宾介绍
朱立光
河北科技大学党委书记
主持人介绍
陈志文
中国教育在线总编辑
中国教育发展战略学会学术委员会委员
陈志文
请朱书记介绍一下河北科技大学的整体情况。
朱立光
从整体情况来说，河北科技大学是河北省首批重点建设的多科性骨干大学、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、河北省重点支持的国家一流大学建设高校、也是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、博士学位授权单位。
从地理维度和历史维度来说，河北科技大学坐落于河北省省会石家庄市，景色优美、历史悠久，整体占地2760亩，是由原河北轻化工学院、河北机电学院、河北省纺织职工大学、河北纺织工业学校合并组建而成。
在多年的办学历程中，我们始终坚持“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，秉承“兴业、尽责”的校训和“进取、协作、奉献”的科大精神，为国家培养了30余万优秀毕业生，更是培养出中国科学院院士韩布兴、陈光，中国工程院院士任洪强等优秀校友，连续多年入选中国大学富豪校友排行榜百强高校。
近年来，学校坚持区域性、应用型、国际化的办学特色定位，大力深化教育教学改革，加强学科建设，推动开放办学，不断开创学校事业发展的新局面。
陈志文
习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人”。我国高校不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的功能，还承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。那河北科技大学传递给广大学子和教职工怎样的精神品质？
朱立光
刚刚我也提到，“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”是学校的办学宗旨。因为高等学校具有培养学生成长和成才、推动经济建设和社会进步的重要使命，只有完成好这些任务，才能获得社会的广泛支持，学校才能取得更快更好的发展。致力于人的全面发展，就是要按照学生的成长规律和个性特点，因材施教，最大限度地发掘学生的潜能，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高层次人才。服务于区域经济建设和社会进步，就是要继承和发扬我校与区域社会经济结合紧密、良性互动、合作共赢的光荣传统，为区域社会经济发展提供高质量的人才和智力支持。
那 “以人为本、育人第一、特色立校、和谐发展”是河北科技大学的办学方针，其中以人为本就是向广大师生传递一种信念，一方面强调以教师为主体，发挥教师的主人翁作用；另一方面强调以学生为主体，一切为育人服务。注重人文关怀，尊重人、理解人、关心人，充分调动师生的主观能动性，增强学校的凝聚力、向心力和综合实力。
育人第一就是始终牢记立德树人的根本使命，始终把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，坚持教书育人、管理育人、服务育人，强调全员育人、全方位育人、全过程育人，把育人第一的理念贯穿各项工作的始终，促使学生在品德、知识、技能、思维、身体等方面健康成长、均衡发展。特色立校、和谐发展就是在科学定位的基础上，继承和发扬我校优秀的办学传统，提倡“敢为天下先”的创新精神，推动我校事业取得长足和谐发展。
同时，对于我们广大师生来说，“进取、协作、奉献” 的科大精神都铭记于心，这也是学校办学传统的集中体现，是和谐发展的学校文化的重要内涵。总的来说，从办学宗旨、办学方针再到科大精神、校训、校风等等，反应着科大师生的现实风貌，也是我们传递和塑造的师生品格。
陈志文
能简单介绍一下我们服务社会进步、促进产业发展以及学校的科学研究情况吗？
朱立光
好的。近年来，我们依托优势特色学科服务河北省产业转型升级，重点建设了29个省部级科技创新平台，面向国家重大需求解决关键问题的能力不断凸显，服务区域经济、引领地方发展的能力不断增强。
学校先后获国家科技进步奖二等奖1项，全军科技进步一等奖1项，全国高等学校技术发明二等奖1项。获得省部级科技奖励210 余项，其中一等奖15项、二等奖65项。取得各类专利授权2500余项，出版著作1200余部。与370个地方政府及行业组织、企事业单位建立了科技教育合作关系，学校作为建设单位拥有26个省部级以上科技创新平台，加入国家产业技术创新联盟3个、省产业技术创新战略联盟5个。学校获批“国家技术转移示范机构”，在上海软科2019全国高校成果转化排名中位列全国第98位、河北省第4位，全国科技服务排名中位列全国92位、河北省第2位。2018年学校入选 “自然指数”中国内地高校前200榜单。
此外，为进一步推进地方高校产教融合、科教融合，我们建立了科派员制度。自2014年以来，河北科技大学选派了10批次335 名科技特派员深入企业开展科技帮扶。为深入推进科技特派员制度，我们从化工、材料等院系选派172名优秀教师深入省内亟须人才和技术的企业中，开展技术引导、科技扶持和技术人员培训，通过专利许可、技术转让和技术入股等方式为企业解决了诸多“卡脖子”难题，同时还促进了多项科技成果转化为现实生产力，为产学研深度融合架起桥梁，更为学科创新发展增加新动能。
陈志文
咱们学校的整体学科结构是怎样的？
朱立光
学校现设有21个教学学院(部)，80个本科专业，拥有1个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位授权类别。学科专业涵盖工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术九大门类。现有9个省级重点学科、1个省级重点发展学科，1个学科入选河北省世界一流学科建设项目、2个学科入选河北省国家一流学科建设项目。工程学学科、化学学科进入ESI世界排名前1%。
近日，教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，我校翻译、能源与动力工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、物流工程等5个专业入选2021年国家级一流本科专业建设点，英语、法学、工商管理、产品设计等4个专业入选河北省一流本科专业建设点。至此，我校共获批国家级一流本科专业建设点13个，河北省一流本科专业建设点25个，占我校本科招生专业数的52.7%。此外呢，我们一些专业也正在进行专业认证，不断与国际接轨。例如，化学工程与工艺、环境工程、制药工程、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化6个专业近几年通过了工程教育专业认证，通过了华盛顿协议的专业认证，那这些专业的学生也会获得国际认可。整体学科结构来看，是以工为主，多科发展。
陈志文
我知道您的专业是冶金专业，那特别想让您谈谈，新时代背景下新工科建设？
朱立光
新工科建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济呼唤“新工科”，国家一系列重大战略深入实施呼唤“新工科”，产业转型升级和新旧动能转换呼唤“新工 科”，提升国家硬实力和国际竞争力呼唤“新工科”。从我们学校角度来看，我们还是致力于对标一流专业建设标准和专业认证要求，建设一批一流专业；加快推进“新工科”建设，建设一批高水平、产业急需的新兴专业；加快推进“新文科”建设，形成高质量课程、高品位人文活动为一体的文科人才培养体系。实施一流课程建设计划，大力培育“五大金课”，着力提高课程建设对人才培养目标、学习成效的支撑度，着力培育一流学科、一流团队、一流平台、一流成果。
陈志文
如果用几个字来形容咱们河北科技大学，您最想用哪几个字来概括？
朱立光
如果用几个字来介绍我校，我想主要是“久强多美好”。“久”是历史悠久。1956年举办高等教育，在多年的办学历程中，学校始终坚持办学宗旨，为国家培养了30余万优秀毕业生。“强”是科学研究和服务社会能力强。面向国家重大需求，解决关键问题，服务区域经济、引领地方发展的能力不断增强。同时，学生的创新能力也非常强。学校在2020年全国高校学科竞赛排行榜中，位列全国第77位、河北省第2位。“多”是以工为主，多科性发展。“美”是校园环境美。走在科大校园里，用“一步一景”形容毫不为过。“好”是对接经济产业发展，就业去向好。多年来，本科毕业生毕业去向落实率连续位于省属高校前列。
陈志文
最后，想听听您对学校未来有什么样的愿景？
朱立光
未来，我们还将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以提高质量为核心，以推动内涵发展为主题，以“双一流”建设为牵引，坚持改革创新，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新、国际交流与合作等方面实现新突破，加快特色鲜明的全国一流大学建设进程，为新时代全面建设经济强省美丽河北提供更加有力的人才和智力支撑
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